在教育幼儿的过程中，我们应该刺激他们对知识的好奇心和渴望，以便他们可以在实践过程中发现和解决问题。小型班级教学与小型班级公开课程计划密不可分。作为一名小班级老师，您不妨编写一个小型班级课程课程。您是否正在寻找撰写“小型班级生活与健康公开课程计划”的权利，下面的编辑收集了相关材料供您参考！

小型课程课程课程计划1

活动的目的：

1。学会用更简单的线条绘制几种不同的面部表情。

2。培养孩子对绘画的兴趣。

活动准备：

每张桌子上都有一部分酸，甜，辣（略带辣）风味的水；使用绘图纸，笔，小勺子和镜子的一部分；这幅画的三片。

活动过程：

1。领导主题

1。这里有三种风味：甜，辣和酸。现在我将尝试其中之一。请猜猜根据我的表情，我品尝到什么样的水。

2。老师品尝辛辣的水后，他问：您知道我品尝了哪种水吗？你怎么看？你怎么看我的眉毛？什么是眼睛？你的嘴里是什么？

3。你曾经吃过辣椒吗？吃辛辣食物时，您的表情是什么样的？让老师展示它，好吗？

2。演示绘画

1。老师真的想画出他的表情，但是我怎么能看到自己呢？

2。老师拿出小镜子并在绘画辣味时绘画时解释了。

3。显示示范绘画。我在这里还有另一幅画！你能说出味道是什么样的吗？ （Sourish。）您在哪里看到的？

4。请想象您在吃酸葡萄时的感觉，并在您品尝旁边的孩子的酸味时表达您的表情。

5。你们都吃了甜糖。吃甜食时您有什么样的表情？当您品尝甜味时，请向所有人展示您的表达。

3。儿童画

1。桌子上还有三种风味：甜，酸和辣。接下来，请用自己的小勺子挖出其中的水之一，品尝它的味道，然后照镜子并绘制自己的表情。

2。儿童是绘画，老师是现场指导，并鼓励孩子大胆地使用线条表达各种表情。

4。评论作品

1。让孩子们看着同伴的彼此工作。

2。老师选择了三种作品，在绘画中具有不同的表情。请让孩子们猜测这三个孩子的品尝是什么，并请作者确认。

3。要求单个孩子告诉我他们尝的水品味以及它们绘制的表情。

4。请使用黑板上的三种型号绘画作为分类标准，并根据不同的表达方式将作品粘贴在相应的型号绘画下。

活动扩展：

艺术角提供了更多材料，使孩子们可以根据自己的意愿绘制各种表情或制作有趣的表情面具。

小型课程课程课程2

结交朋友可能对成年人来说是非常简单的事情。只要您敢主动“开放”并以诚意对待他人，朋友就会自然而然。但是，对于刚进入幼儿园的孩子来说，如何结交朋友实际上需要学习。

在本课程中，我们将学习“结识新朋友”，这是一门适合幼儿园小课（刚进入幼儿园的孩子）的课程。

活动目标：

1。我知道幼儿园里有很多孩子，并且愿意与所有人一起玩游戏。

2。能够关注其他孩子，并希望了解他们的同伴。

3。能够以更大胆的方式在群众面前说出您的名字。

活动准备：

两个带有天鹅绒的角色，四张卫生卡，音乐，录音机

事件重点：

培养孩子们仔细观察和表达自己的潜力，并有说话的愿望。

活动过程：

1。通过向所有人介绍新朋友来介绍主题。

2。遇见香港

（1）香港简介

（2）向香港打招呼，向孩子们介绍自己。

（3）观察香港，告诉我您是否喜欢洪隆。你为什么喜欢香港？

（4）介绍香港可以做的事情。谈论香港可以做什么。

（5）表达您愿意与香港交朋友的愿望和想法。

3。见东大

（1）观察事物并谈论它们。

（2）友好的教育并说服了事情。

（3）帮助事物，并告诉我如何使事物干净。

（4）教学辅助操作，语言同步与东东的卫生作用。

（5）谈论中东能做什么。

（6）赞美。

4。自我介绍

（1）谈论您可以做什么。 （告诉老师，孩子，两个新朋友）

（2）听音乐并执行您可以做的事情。

5。对儿童的未来日常生活习惯提出适当的要求。

活动建议和提示

1。在游戏中，您可以拍摄结交朋友的视频。游戏结束后，我和孩子们一起看着它，并讲述了“我和谁一起玩游戏”的故事。

2。对于胆小的孩子，鼓励他们大胆参加活动。如果孩子不愿意，请不要强迫他们。

3.带2读材料“乘汽车”，以指导孩子观察和回答书中的问题。

提示：孩子去幼儿园或因晋升或其他原因而改变班级或老师后，他应该故意问孩子他在哪个班级，以及班上有多少老师，以及他们的姓氏是什么。

对于年龄较大的孩子，您还可以询问幼儿园导演的姓氏，厨房大师的姓氏是什么，每天的老师或姨妈的工作是什么？告诉孩子们非常努力的老师和姨妈的工作，以便孩子们可以理解他们可以饮食良好，在幼儿园里玩得很好，并学习了很多知识，这与幼儿园每位工作人员的辛勤工作是不可分割的。培养孩子的爱和尊重他们的感受。

小型课程课程课程3

活动目标：

1。通过观察图片，简要描述图片的内容并培养孩子的观察和语言表达能力。

2。通过学习短句子“穿上自己的衣服”，“刷牙”，“洗自己的脸”和“吃自己的饭菜”，对孩子的不同思维进行初步培养。

3。通过故事的内容，激发孩子们热爱劳动并了解自己做事的原则。培养儿童的独立性和自信。

4。发展儿童的动手能力。

5。能够仔细聆听同龄人的演讲，并能够独立地进行操作活动。

教学重点和困难

要点：如何养成儿童独立性的良好习惯。

困难：如何培养儿童的独立性和自主权。

事件准备

1。知识和经验准备：歌曲“ Little Hand”鼓励孩子们在日常生活中做自己的事情。

2。环境准备：班级（2）

3.材料准备：图片“自己做自己的事情”和字母卡

视频（幼儿在自己的生活中做自己的事情）

活动过程

（1）查看歌曲“ Little Hand”并介绍主题。

1。唱歌和做动作。

2。老师提出请求并再次唱歌。

3。可以邀请单个孩子进行唱歌并刺激他们的兴趣。

（2）让孩子们根据问题仔细观察视频内容，然后说些什么，并及时介绍单词卡。

1。显示图片并指导孩子们告诉视频中的谁以及她在做什么（培养孩子的观察能力）。

2。是谁？你在做什么（穿衣服）？看，她似乎在说些什么，让我们猜（我会自己穿衣服）（鼓励孩子们大胆想象并勇敢地说）。

3。显示视频2和3：孩子是卫生的。看，他们在做什么（自己吃东西，自己洗脸）？

（3）激发孩子们使用“我知道我能做什么...”来告诉你我能做什么。

1。视频中的孩子们如此有能力，并自己做事。您自己做什么（我可以自己洗手，我会独自去幼儿园，培养孩子的不同思维）？

2。孩子应该充分解释，教师应适当调整。

（iv）结束活动

我们的孩子确实有能力，可以自己做很多事情，许多孩子可以做很多事情。我请孩子们找到他们的父母，并告诉他们您现在可以做什么（请要求孩子与父母交流，以便每个孩子都可以讲述）。

教学反思

这些活动是充分的准备和清晰的，可以帮助孩子们以完整的语言表达他们。建议班上的哥哥和姐妹进行情境表现，然后老师使用身体和一部分语言提供提示，这可以更好地帮助孩子讲故事。

小型百科全书：定义自己和你自己。

小型课程课程课程4

健康课程计划：美味的芝麻糖果

活动目标：

1。通过讨论和教师的指导，您知道漱口水有利于清洁牙齿。

2。掌握正确的嘴巴的正确方法。

3。知道人体需要各种营养。

4。养成良好的卫生习惯。

5。对健康的常识的初步理解。

活动准备：

芝麻糖果，勺子，镜子，杯子，水。

活动过程：

1。邀请用芝麻糖果用餐

今天是Xiaoxiong的生日。妈妈Xiong点了很多美味的食物。请给你吃饭。我们可以一起去Xiaoxiong的家吗？

2。在镜子里发送礼物

看，妈妈熊还为您准备了一份小礼物。你怎么认为？ （镜子）让我们看看。你的嘴里是什么？牙齿是什么颜色？ （引导儿童在牙齿上找到黑芝麻种子）黑色芝麻种子爬到牙齿上，牙齿变得肮脏。您该怎么做才能从牙齿上驱动黑芝麻？

3。孩子可以自由讨论如何清洁牙齿

摘要：如果您的牙齿脏脏，则可以使用牙刷刷牙或冲洗嘴。但是，幼儿园里没有牙刷，所以让我们用嘴里冲洗嘴。

4。学习正确的方法来冲洗嘴

1。老师的示范：手里拿一杯小杯子，喝一口清水，抬起头，闭上嘴，然后吐出水。

2。孩子们背诵托儿所的押韵，学习正确的方法来冲洗嘴。 （用空手模仿）一些孩子遵循命令并集体采取行动。

5。漱口

请把杯子拿到游泳池，冲洗嘴。如果面纱前没有人，您可以冲洗嘴。如果有人要求您等他，然后去冲洗。

6.让客座老师和孩子们看到谁的牙齿最干净。

小型课程课程课程5

活动目标：

1。愿意在集体中大胆地表达您的想法。

2。养成良好的饮食习惯，并努力不挑剔和非法律。

3。对食物与健康之间关系的初步理解。

活动准备：

小狗和小狗母亲的手木偶。

活动目标：

1。进口活动

欣赏这个故事“一个好婴儿对食物不挑剔”，并知道挑剔的食物的危险。

1。老师戴着手木偶，并讲述了“一个好婴儿对食物不挑剔”，引导孩子们发现挑剔的食物可能对他们的身体有害。

老师：小狗的坏习惯是什么？

2。老师问问题，并指导孩子们了解，因为他们对食物很挑剔，小灰狗变得越来越薄，弱，更糟糕，所以他们几乎被风吹走了。

老师的摘要：这只小灰狗越来越瘦，因为它对食物很挑剔，而且其健康状况越来越糟，因此几乎被风吹吹走了。

2。根据故事的内容进行讨论

1。老师用故事中的狗母亲的语气问，孩子们是否有像小灰狗一样挑剔的习惯？

2。老师指导孩子们谈论如何帮助小灰狗摆脱挑剔的习惯。

老师：我们应该对小灵人说些什么？我们应该为小灵头做什么？

3。老师的摘要：现在孩子在长大时，他们的身体需要各种营养。如果您对食物很挑剔，孩子的身体将缺乏营养。最后，就像一只灰色的小狗一样，它不能长大或大，也没有力量。

3。说，请考虑一下

1。老师根据课堂上的一般食物找到这些食物的图片，以帮助儿童了解这些食物的营养价值。

老师：您吃了哪种食物？您喜欢吃哪些？

老师：他们对孩子有什么营养价值？

摘要：牛奶是为了补充钙，以使孩子越来越强。鱼和羊肝使孩子的眼睛更亮；肉补充卡路里，使儿童更有活力。

活动反思：

孩子们在幼儿园已经近一年了。尽管老师强调每天吃饭时并不挑剔，但有些孩子仍然对食物挑剔，不吃蔬菜一会儿而不是一会儿吃肉。在老师的鼓励下，一些孩子仍然可以坚持完成菜肴，而有些孩子只是把他们不想吃在桌子上的菜肴，桌子乱七八糟。我们班的Gu Xiaoyu和Tang Junqi在食物方面非常挑剔，因此这项活动集中在这些孩子上。

当被问及一个关于这个故事的问题时，我特别邀请了一些通常喜欢吃饭的孩子，回答我们应该对挑剔的小灰狗说些什么？我们应该为小灰狗做什么？这样他们就可以知道，如果他们不挑剔，他们可以保持健康。

活动结束后，孩子们基本上了解进食时不挑剔的食物的原则，有些孩子还说他们将来对食物不挑剔。但是饮食习惯并不容易改变。不挑剔的食物并不依赖于表达单词，也不依赖于一天的工作。我们必须逐步进行，并采取行动证明这一点。